Мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес мектепте білім алушылардың білім сапасына мониторинг жүргізіледі. Мониторинг жүргізудің мақсаты проблемаларды анықтау және мақсатты түзету жұмыстары арқылы білім алушылардың жалпы оқу даярлығының жай-күйін жақсарту болып табылады. 2 тоқсанда білім сапасына мониторинг 5,9, 11-сыныптарда келесі оқу пәндері бойынша жүргізілді: 5-сыныптар: орыс тілі, қазақ тілі және әдебиеті, математика; 9-сыныптар: алгебра, Қазақстан тарихы, биология, география; 11-сыныптар: алгебра және талдаудың басталуы, физика, Қазақстан тарихы, химия. 3 тоқсанда жоспар бойынша 6,7,8,10 сыныптар үшін білім сапасына мониторинг жүргізу.

Сабақ-оқушылардың зерттелетін материалды меңгеруі мақсатында оқытуды ұйымдастыру нысаны.

Мұғалімдердің сабақтарына директордың оқу работе жөніндегі орынбасары Л. В. Тихонова қатысты. сабаққа қатысу мақсатында білім алушылардың білімін игеру және дағдыларын игеру беріктігін қалыптастыратын оқытуда көп деңгейлі тәсілдерді қолдану бойынша мұғалімнің әдістемелік әдістемелерінің тиімділігін талдау (жеке өсу құзыреттілігі) болып табылады. Сабаққа қатысу қорытындысы бойынша талдау жүргізіліп, педагогтарға ұсыныстар берілді. Педагогтарды Д. О. Дускенова, И. Н. Букатич, В. В. Зюбан, Н. Б. Шамганова атап өту қажет. мұғалімдер сабақтың мақсаттары мен міндеттерін нақты анықтайды, Оқу материалы сауатты, қол жетімді, жүзеге асырылды, жаңа материалдың бұрын өткенмен байланысы, сабақтың барлық кезеңдері ойластырылған, үй тапсырмалары түсіндіріледі. Бұл мұғалімдерде сабақтардың нақты құрылымы көрінеді, сабақтар өте жоғары әдістемелік деңгейде өтеді: басты нәрсені бөліп көрсету, салыстыру, қойылған сұрақтарға толық жауап беру, семантикалық оқу, айтылғандарды талдау, өз бетінше қорытынды жасау, сабақта оқытудың белсенді әдістерін қолдану.

06.02.2023 жылы “Педагогикалық тәлімгерлік – білім беру үрдісінің басым бағыты” тақырыбы бойынша педагогикалық кеңес өтті. С.Б. Двойнин педагогикалық ұжымды теориялық бөлімімен таныстырды, заманауи білім берудегі “тәлімгерлік” түсінігін ашты. Практикалық бөлімінде И.К. Аллахвердиева мен А.А. Шарипбаева, А.Ж. Муратова, жас педагогтар Ю.А. Кульшинамен және В.В. Зюбанмен бірлесіп, нәтижесінде мектептегі білім сапасының артуына алып келетін сабақта оқушылардың біліміне деген ынтасын арттыратын жұмыстың заманауи әдістері мен түрлерін көрсетті.

Ұлттық тестілеу орталығы (бұдан әрі – Орталық) Ұлттық бірыңғай тестілеуді (бұдан әрі – ҰБТ) ұйымдастыру мен өткізудегі барлық өзгерістер туралы ақпаратты түсіндіру және тарату бойынша жұмыс жүргізіп жатқанын хабарлаймыз.
Ағымдағы оқу жылында білім беру ұйымдарының мектеп бітіруші сыныптары үшін ҰБТ өткізу бойынша өзгерістер күтілуде
Барлық өзекті, дәйекті ақпарат Орталықтың ресми сайтында және әлеуметтік желілердегі парақшаларда жедел орналастырылады:
– ресми сайты;testcenter.kz
– Facebook: testcenterkz;
– Instagram: testcenterkz;
– VKontakte: testcenterkz;
– YouTube: Ұлттық тестілеу орталығы.
ҰБТ туралы шындыққа сәйкес келмейтін ақпараттың таралуын болдырмау үшін Орталық жариялаған ресми дереккөздерді тек жоғарыда көрсетілген арналарда пайдалануға кеңес береміз.
Сонымен қатар, орталық оқу орталықтарымен бірлесіп ҰБТ-ға дайындық бойынша тегін онлайн курстар өткізуді жоспарлап отыр, олар жоғарыда аталған байланыс арналарында көрсетілетін болады (Facebook, Instagram, Vkontakte, YouTube).

Сыныптық-жалпылама бақылау шеңберінде 18.11.2022 ж. 6Б1-сыныпта мектеп психологтары мен директордың оқу работе жөніндегі орынбасары Л. В. Тихонованың қатысуымен кеңейтілген ата-аналар жиналысы өтті. кездесу аясында білім алушылардың танымдық қызметін арттыру, кадеттер арасындағы тәртіптік жауапкершілікті жақсарту мәселелері талқыланды. Мектеп психологтары ата-аналар арасында тренинг өткізіп, балалармен өзара қарым-қатынасқа қатысты ұсыныстарды түсіндірді, оқу іс-әрекетіне мотивацияны арттырды, балалар мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынастың мүмкін проблемалық жағдайларын ойын түрінде түсінді. Директордың орынбасары 07.10.2022 жылғы № 581 бұйрыққа сәйкес сыныптық – жалпылама бақылауда болған оқушылардың оқу және тәрбие қызметі мониторингінің нәтижелерін ата-аналардың назарына жеткізді. 6Б1-сыныптағы кадеттердің үлгерімі мен тәрбие деңгейі мәселесін шешу жолдары ретінде эксперименттік жаңалық ретінде Л.В. Тихонованың авторлық әзірлемесін сынақтан өткізу және оқушылардың сабақтардағы нәтижелілігін және олардың сыныптан тыс іс-шараларға қатысу дәрежесін бақылайтын рейтингтік жүйені енгізу туралы шешім қабылданды.